徐老师的徐老新班上新来了一个男孩，他很安静，师的说话不太爱说话。班上不爱每天上课，男孩他总是徐老新默默地坐在自己的座位上，不和其他同学交流。师的说话

徐老师很担心这个男孩，班上不爱她觉得他可能是男孩因为不适应新环境而变得沉默寡言。于是徐老新，她开始主动和他交流，师的说话希望能够让他融入到班级中来。班上不爱

但是男孩，男孩总是徐老新不太愿意开口说话。徐老师并没有放弃，师的说话她尝试着让他参与到课堂上的班上不爱讨论中，并给他提供了一些机会来展示自己的才华和想法。虽然男孩还是不太爱说话，但是他表现出了很强的学习能力和创造力。

渐渐地，男孩开始和其他同学逐渐熟络，虽然他还是不太爱说话，但是他和其他同学之间的关系已经变得越来越好了。徐老师也很高兴看到这个变化，她知道，每个孩子都需要不同的时间来适应新环境，而她的耐心和关心，让这个男孩在班级中找到了自己的位置。

最终，徐老师的班级变得更加融洽，每个孩子都在这个小小的空间中找到了自己的归属感。男孩虽然还是不太爱说话，但是他已经融入到班级中来，成为了这个小小社区中不可或缺的一份子。