读后感是小学指读完一本书、一篇文章、生写或一部电影后，读后对其中所体现的作文思想、情感、小学主题等方面进行感悟、生写思考和评价的读后文章。在小学阶段，作文写读后感是小学一项很好的培养语言表达能力和思维能力的活动。那么，生写小学生应该怎样写读后感呢？

首先，读后小学生在写读后感时，作文应该先对所读内容进行仔细的小学阅读和思考，把握其中的生写主要情节、人物性格、读后故事背景等要素。然后，对其中所蕴含的思想、情感以及对生活的启示等方面进行分析和思考。可以从自己的生活经验出发，与所读内容进行联系，从而加深对内容的理解和感悟。

接下来，小学生可以根据自己的理解和感受，对所读内容进行评价。可以谈谈自己对主人公的喜爱或厌恶，也可以表达自己对其中所表达的思想或情感的认同或反感。在评价时，不仅要客观公正，还要注意表达方式的得体，不要使用过于偏激或贬低他人的语言。

最后，小学生在写读后感时，还可以适当地加入自己的感悟和建议。可以谈谈自己对其中所体现的问题的看法和建议，也可以表达自己对未来的期望和努力方向。这样不仅可以展示自己的思维能力和语言表达能力，还可以为自己的未来发展提供一些启示和帮助。

总之，写读后感不仅是一项能够提高语文素养和思维能力的活动，更是一次展示自我和交流的机会。小学生在写读后感时，应该认真思考、客观评价、得体表达，并且结合自己的生活经验，从中汲取营养，不断提高自己的思维和语言表达能力。