内容摘要：初识算发小我和他是年级在三年级初认识的。那时，认识我还是年级个胆小怕事的小学生，而他却显得从容不迫，认识自信满满。年级我们俩坐在同一排，认识他坐在前面，年级我坐在后面。认识我时常看着他的年级背影，心里

初识算发小

我和他是年级在三年级初认识的。那时，认识我还是年级个胆小怕事的小学生，而他却显得从容不迫，认识自信满满。年级我们俩坐在同一排，认识他坐在前面，年级我坐在后面。认识我时常看着他的年级背影，心里总想着：这个人好厉害啊！认识

那学期的年级数学课，我总是认识跟不上老师的节奏，而他却总能迅速做出各种难题。年级每当我在一道题上卡住时，认识他都会回过头来看看我，年级然后耐心地解释，帮我理解。慢慢地，我发现他的解题方法很有意思，而且好记好用。

渐渐地，我开始向他请教问题，他也很乐意地帮我解答。每天放学后，我们都会在教室里呆上一会儿，交流一些数学上的心得。有时候，我们还会一起完成老师布置的作业，这时候，他总是会给我一些启发性的意见，让我更好地理解题目。

时间过得很快，我们的友谊也在数学课堂上不断加深。那一学期结束后，我和他的关系已经从初识的陌生人变成了算发小，我们已经成为了互相信任、互相帮助的好朋友。