内容摘要：近日，让们我们中班的荡起教师们在教授《让我们荡起双桨》这首儿歌时，发现了一些问题，双桨需要进行反思和改进。教案首先，反思我们发现有些孩子对这首儿歌并不熟悉，中班他们不能跟随音乐节奏荡起双桨，让们也不知

近日，让们我们中班的荡起教师们在教授《让我们荡起双桨》这首儿歌时，发现了一些问题，双桨需要进行反思和改进。教案

首先，反思我们发现有些孩子对这首儿歌并不熟悉，中班他们不能跟随音乐节奏荡起双桨，让们也不知道歌词的荡起含义。这让我们意识到，双桨我们在教授儿歌时，教案应该更注重孩子们的反思理解和参与，而不仅仅是中班机械地让他们跟唱。

其次，让们我们也发现有些孩子在唱歌时不够自信，荡起可能是双桨因为他们对自己的声音不够自信，或者是因为他们害怕面对全班同学的注视。这让我们想到，我们应该在课堂上创造一个温馨、包容的氛围，让每个孩子都能够自信地表现自己，展示自己的才能。

最后，我们也发现有些孩子对唱歌这件事并不感兴趣，他们可能更喜欢其他的活动，比如画画、玩玩具等等。这让我们意识到，我们应该尊重每个孩子的兴趣和特长，不应该强迫他们做自己不感兴趣的事情。

在今后的教学中，我们将更加注重孩子们的理解和参与，创造一个温馨、包容的教学氛围，并尊重每个孩子的兴趣和特长，让他们在快乐中学习、成长。